5 Razones para implementar Aprendizaje Global Colaborativo para fortalecer la Ciudadanía Digital     Durante el periodo de confinamiento, las escuelas y organizaciones adoptaron herramientas digitales y prácticas de comunicación y colaboración desde una realidad de emergencia. No había experiencia previa y la necesidad de seguir ofreciendo oportunidades de aprendizaje era real. En consecuencia,  algunos de los procedimientos adoptados, que sirvieron para salir a flote, dejaron prácticas que aún requieren refinamiento tanto en estudiantes como en docentes.      Por otra parte, u no de los grandes retos a los que nos enfrentamos los educadores es la necesidad de diseñar experiencias de aprendizaje que sean atractivas y significativas para nuestros alumnos. Competimos contra una tremenda oferta de información ráfaga, cargada de multimedia y estímulos de gratificación instantánea que se hace aún mas excitante debido al deseo constante en nuestros alumnos de "se...

  3 Razones para adoptar una Ciudadanía Digital Holística. Fotografía obtenida de https://www.flickr.com/photos/superkimbo/7117746163 , tomada en abril 17, 2012 derechos Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-NC-SA 2.0) Tradicionalmente se consideraba que la Ciudadanía Digital cubría los derechos y obligaciones derivados de la interacción en medios electrónicos y digitales. Bajo esta perspectiva, se equipara a la Ciudadanía Digital con la ciudadanía tradicional; dejando de lado algunas de las diferencias más importantes entre ambas. Uno de los riesgos de adoptar esta definición tradicional consiste en ignorar los efectos de la capacidad ilimitada de distribución, almacenamiento y reproducción de los contenidos digitales y la complejidad de las interacciones derivadas de los mismos.  Actualmente, la UNESCO define la Ciudadanía Digital como “un conjunto de competencias que faculta a la ciudadanía a acceder, recuperar, comprender, evaluar y utilizar información c...