10 Opciones para que tus alumnos exhiban el aprendizaje. Hace un par de años me topé con el problema de que no todos mis alumnos se sentían atraídos hacia las actividades o proyectos que yo diseñaba. Esa situación, que yo interpretaba como "falta de interés", es en realidad el resultado de una falta de conexión a nivel personal entre lo que el docente pide y lo que el alumno percibe como una experiencia que produce gozo. Como te podrás imaginar me costó mucho esfuerzo, y aprendizaje por medio de lectura y videos - lo cuál por cierto disfruto mucho - entender que mi perspectiva necesitaba un ajuste. Imagen diseñada usando Canva Pro Cambiar nuestra forma de pensar, olvidar la manera en que aprendimos y estar dispuestos a evolucionar nuestras prácticas docentes son algunos de los retos a los que nos invita la Innovación Educativa. Uno de los cambios más importantes es ajustar nuestros métodos de evaluación, y con ello, los formatos en los que aceptamos que nuestros alumnos mue...

  El término “coding” es un anglicismo que se refiere al hecho de programar; en algunos países de habla hispana se le llama también codificación. Como ya te habrás dado cuenta cada vez habrá más usuarios de dispositivos electrónicos y con ello también crece la necesidad de sacarles provecho e incluso programarlos con mayor eficacia. El objetivo inicial de la codificación es desarrollar las cuatro áreas del pensamiento computacional - descomposición, abstracción, reconocimiento de patrones y algoritmos - sin embargo sus efectos van más allá. Al implementar programación promovemos una estrategia de resolución de problemas que posteriormente puede transferirse a otras áreas de nuestra vida. Si aún no he logrado convencerte, entonces esto es para ti. Imagen creada con Canva Pro for Education 5 Razones para implementar "Coding" en la educación. 1. Transforma los dispositivos de objetos pasivos a herramientas al servicio de la creatividad.- Al programar, nuestros alumnos mo...

  Imagen obtenida de Canva Pro        Gracias al uso de las TICs durante el periodo más crítico de la pandemia, nuestros alumnos adquirieron conocimientos y habilidades para usar herramientas digitales. Al mismo tiempo, la creciente cultura “influencer” - aunado a una constante exposición a contenido multimedia y redes sociales - creó en ellos confianza para compartir, opinar y ser mas activos digitalmente . En este punto, nuestros alumnos tienen más recursos a su alcance, sin embargo existe también un rezago en temas como autogestión, pensamiento computacional, resolución de problemas, reflexión, habilidades socio-emocionales y resiliencia. Podría decirse que todo lo anterior dificulta que los docentes logren satisfacer ese deseo de atención constante y mantener a sus alumnos enganchados en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, existe la posibilidad de tomar los mismos hechos y usarlos a nuestro favor durante el proceso de Diseño Instruccional...