El término “coding” es un anglicismo que se refiere al hecho de programar; en algunos países de habla hispana se le llama también codificación. Como ya te habrás dado cuenta cada vez habrá más usuarios de dispositivos electrónicos y con ello también crece la necesidad de sacarles provecho e incluso programarlos con mayor eficacia. El objetivo inicial de la codificación es desarrollar las cuatro áreas del pensamiento computacional - descomposición, abstracción, reconocimiento de patrones y algoritmos - sin embargo sus efectos van más allá. Al implementar programación promovemos una estrategia de resolución de problemas que posteriormente puede transferirse a otras áreas de nuestra vida. Si aún no he logrado convencerte, entonces esto es para ti. Imagen creada con Canva Pro for Education 5 Razones para implementar "Coding" en la educación. 1. Transforma los dispositivos de objetos pasivos a herramientas al servicio de la creatividad.- Al programar, nuestros alumnos mo...

  Imagen obtenida de Canva Pro        Gracias al uso de las TICs durante el periodo más crítico de la pandemia, nuestros alumnos adquirieron conocimientos y habilidades para usar herramientas digitales. Al mismo tiempo, la creciente cultura “influencer” - aunado a una constante exposición a contenido multimedia y redes sociales - creó en ellos confianza para compartir, opinar y ser mas activos digitalmente . En este punto, nuestros alumnos tienen más recursos a su alcance, sin embargo existe también un rezago en temas como autogestión, pensamiento computacional, resolución de problemas, reflexión, habilidades socio-emocionales y resiliencia. Podría decirse que todo lo anterior dificulta que los docentes logren satisfacer ese deseo de atención constante y mantener a sus alumnos enganchados en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, existe la posibilidad de tomar los mismos hechos y usarlos a nuestro favor durante el proceso de Diseño Instruccional...

  9 Metodologías Activas en la Educación que deberías probar. Foto tomada de iStockPhoto Si acaso estás en la búsqueda de nuevas metodologías que logren poner a tu estudiante como protagonista de su experiencia de aprendizaje, entonces este resumen es para ti. Estoy segura que encontrarás algo que llame tu atención en la siguiente lista de 9 Metodologías Activas en la Educación que deberías probar. Aprendizaje Basado en el Servicio.- Metodología con capacidad de crear conexiones emocionales y una profunda responsabilidad social en educadores y estudiantes. Para ello, se debe estructurar una secuencia didáctica que promueve habilidades de liderazgo, colaboración y autorregulación, logística, reflexión, concientización del sistema de valores actuales, investigación, apreciación de diferencias etnográficos, uso de las habilidades y conocimientos actuales al servicio de la comunidad, análisis de información factual y perceptual, elaboración de conclusiones, identificación de problema...

5 Razones para implementar Aprendizaje Global Colaborativo para fortalecer la Ciudadanía Digital     Durante el periodo de confinamiento, las escuelas y organizaciones adoptaron herramientas digitales y prácticas de comunicación y colaboración desde una realidad de emergencia. No había experiencia previa y la necesidad de seguir ofreciendo oportunidades de aprendizaje era real. En consecuencia,  algunos de los procedimientos adoptados, que sirvieron para salir a flote, dejaron prácticas que aún requieren refinamiento tanto en estudiantes como en docentes.      Por otra parte, u no de los grandes retos a los que nos enfrentamos los educadores es la necesidad de diseñar experiencias de aprendizaje que sean atractivas y significativas para nuestros alumnos. Competimos contra una tremenda oferta de información ráfaga, cargada de multimedia y estímulos de gratificación instantánea que se hace aún mas excitante debido al deseo constante en nuestros alumnos de "se...

  3 Razones para adoptar una Ciudadanía Digital Holística. Fotografía obtenida de https://www.flickr.com/photos/superkimbo/7117746163 , tomada en abril 17, 2012 derechos Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-NC-SA 2.0) Tradicionalmente se consideraba que la Ciudadanía Digital cubría los derechos y obligaciones derivados de la interacción en medios electrónicos y digitales. Bajo esta perspectiva, se equipara a la Ciudadanía Digital con la ciudadanía tradicional; dejando de lado algunas de las diferencias más importantes entre ambas. Uno de los riesgos de adoptar esta definición tradicional consiste en ignorar los efectos de la capacidad ilimitada de distribución, almacenamiento y reproducción de los contenidos digitales y la complejidad de las interacciones derivadas de los mismos.  Actualmente, la UNESCO define la Ciudadanía Digital como “un conjunto de competencias que faculta a la ciudadanía a acceder, recuperar, comprender, evaluar y utilizar información c...